{"id":1218,"date":"2014-07-07T18:57:34","date_gmt":"2014-07-07T22:57:34","guid":{"rendered":"https:\/\/keyknowledge.com\/?p=1218"},"modified":"2014-07-07T18:57:34","modified_gmt":"2014-07-07T22:57:34","slug":"specifications-target-values-and-loss-function-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/2014\/07\/specifications-target-values-and-loss-function-2\/","title":{"rendered":"Specifikationer, m\u00e5lv\u00e4rden och f\u00f6rlustfunktion"},"content":{"rendered":"

Ett av de \u00f6vergripande l\u00e4randem\u00e5len f\u00f6r vart och ett av v\u00e5ra Six Sigma-program \u00e4r att l\u00e4ra eleverna att t\u00e4nka annorlunda och g\u00f6ra saker annorlunda n\u00e4r de l\u00f6ser problem och f\u00f6rb\u00e4ttrar processer. Ett bra exempel \u00e4r anv\u00e4ndningen av m\u00e5lv\u00e4rden snarare \u00e4n specifikationer f\u00f6r att definiera en process resultatkrav.<\/span>
\nN\u00e4r en specifikation anv\u00e4nds f\u00f6r att definiera ett spektrum av m\u00f6jligheter f\u00f6r en process output, antyds det att alla outputv\u00e4rden som faller inom det angivna intervallet \u00e4r lika acceptabla f\u00f6r kunden. En b\u00e4ttre metod \u00e4r att best\u00e4mma det m\u00e5lv\u00e4rde som ger den h\u00f6gsta niv\u00e5n av tillfredsst\u00e4llelse f\u00f6r kunden, med insikten att variation fr\u00e5n m\u00e5lv\u00e4rdet kommer att resultera i l\u00e4gre tillfredsst\u00e4llelse. Genichi Taguchi l\u00e4rde oss att en f\u00f6rlust f\u00f6r samh\u00e4llet uppst\u00e5r n\u00e4r outputen fr\u00e5n en process inte \u00e4r p\u00e5 m\u00e5lv\u00e4rdet. Samh\u00e4lle i detta sammanhang betyder summan av producenter och konsumenter.
\nM\u00e5lv\u00e4rden kan uttryckas p\u00e5 tre s\u00e4tt: nominellt \u00e4r b\u00e4st, mer \u00e4r b\u00e4ttre eller mindre \u00e4r b\u00e4ttre. Ett exempel p\u00e5 nominellt \u00e4r b\u00e4st som nyligen gavs av en av v\u00e5ra Master Black Belt-studenter \u00e4r temperaturen i en bubbelpool p\u00e5 ett gym. I denna diskussion var det angivna temperaturintervallet f\u00f6r bubbelpoolen 38 grader C till 40 grader C. Det antyds att anv\u00e4ndare av bubbelpoolen kommer att vara mycket n\u00f6jda s\u00e5 l\u00e4nge temperaturen ligger n\u00e5gonstans inom temperaturintervallet mellan dessa tv\u00e5 v\u00e4rden.
\nEtt experiment utf\u00f6rdes med en termometer som testades och kalibrerades f\u00f6r noggrannhet. Fem f\u00f6rs\u00f6kspersoner gick in i bubbelpoolen vid temperaturer fr\u00e5n 40 grader C ner till 36 grader C, och sedan igen fr\u00e5n 36 grader C upp till 36 grader C. F\u00f6rs\u00f6kspersonerna fick 10 minuter mellan varje temperaturf\u00f6r\u00e4ndring f\u00f6r att svalka sig och dricka vatten. Efter varje f\u00f6rs\u00f6k betygsatte varje person sin n\u00f6jdhet p\u00e5 en skala fr\u00e5n ett till fem. Ett v\u00e4rde p\u00e5 ett motsvarade den h\u00f6gsta niv\u00e5n av n\u00f6jdhet, medan en niv\u00e5 p\u00e5 fem motsvarade den l\u00e4gsta niv\u00e5n av n\u00f6jdhet. Resultatet av experimentet var att den h\u00f6gsta niv\u00e5n av n\u00f6jdhet intr\u00e4ffade n\u00e4r temperaturen i badkaret var 38 grader C. En l\u00e4gre eller h\u00f6gre temperatur resulterade i l\u00e4gre total n\u00f6jdhet. Det finns en ekonomisk kostnad f\u00f6r att v\u00e4rma badkaret varmare \u00e4n vad som \u00f6nskas, liksom en potentiell f\u00f6rlust av kunder om badkaret \u00e4r f\u00f6r varmt eller f\u00f6r kallt.
\nVardagliga exempel p\u00e5 "mer desto b\u00e4ttre" f\u00f6r m\u00e5lv\u00e4rden inkluderar br\u00e4nsleekonomi och bagageutrymme i ett fordon. Exempel p\u00e5 "mindre desto b\u00e4ttre" inkluderar vindbrus och d\u00e4ckbuller i ett fordon.
\nDina kommentarer eller fr\u00e5gor om den h\u00e4r artikeln \u00e4r v\u00e4lkomna, liksom f\u00f6rslag p\u00e5 framtida artiklar. Kontakta mig g\u00e4rna via e-post p\u00e5 roger@keyperformance.com<\/a>.
\nOm f\u00f6rfattaren: Roger C. Ellis \u00e4r industriingenj\u00f6r till utbildning och yrke. Han har en Six Sigma Master Black Belt med \u00f6ver 45 \u00e5rs aff\u00e4rserfarenhet inom en m\u00e4ngd olika omr\u00e5den. Ellis utvecklar och undervisar i professionella Six Sigma-certifieringskurser f\u00f6r Key Performance LLC. F\u00f6r en mer detaljerad biografi, v\u00e4nligen se www.keyperformance.com<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

One of the overall learning objectives for each of our Six Sigma programs is to teach students how to think differently and to do things differently when solving problems and improving processes.\u00a0 A good example is the use of target values rather than specifications to define the output requirements of a process. When a specification […]\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[88,89,90],"class_list":["post-1218","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-loss-function","tag-specifications","tag-target-values"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1218"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/keyknowledge.com\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}